PRVI KROG OBISKOV TERAPEVTSKEGA KUŽKA SKYJA
V prvem krogu obiskov je terapevtski kuža Sky obiskal vse vključene skupine otrok v vrtcu ter razrede v šoli. Ker ta obogatitvena dejavnost letos prvič poteka v našem vrtcu in šoli, smo prvo uro s psom skrbno načrtovali. Otroci in učenci so se najprej seznanili s pravili vedenja ob psu ter se naučili, kako do njega pristopiti na varen in spoštljiv način. Prva spoznavna kinološka ura je v vseh skupinah potekala brez težav. Otroci so z zanimanjem spremljali dogajanje, bili nasmejani in polni pozitivne energije. Ura je bila prilagojena starosti otrok in učencev, zato so vsi aktivno sodelovali ter ob tem pridobili nova znanja o skrbi za živali, komunikaciji in odgovornosti. Kuža Sky se je v novem okolju hitro znašel in pokazal, da uživa v družbi otrok. Skupaj z vodnico že z veseljem pričakuje nadaljnje ure, ki bodo tematsko povezane z aktualnimi vsebinami in učno snovjo v razredu. Pred nami so zanimiva in poučna srečanja, ki bodo otrokom prinašala nove izkušnje, veselje ter dragocene življenjske učne trenutke. Vodnica Patricija s Skyjem Z DOBRO MISLIJO V VSAK DAN
Na naši šoli verjamemo, da je lep začetek dneva ključ do lepega dne. Zato tudi letos nadaljujemo s čudovito tradicijo DOBRE MISLI. Vsako jutro pri prvi šolski uri učitelji učencem preberemo misel dneva – droben stavek, ki nas spodbudi, da se ustavimo, razmislimo in si polepšamo začetek dneva. Skupaj se pogovorimo o njenem pomenu in razmislimo, kako bi jo lahko uresničili v našem šolskem vsakdanu. Misli niso namenjene le nam, ki sedimo v učilnicah. Objavljene so še v zbornici za učitelje in pri vhodnih vratih šole, kjer jih lahko preberejo tudi starši in mimoidoči. Tako dobra misel vsak dan zažari še dlje – med ljudi, ki pridejo mimo, in vsem skupaj nariše nasmeh. Verjamemo, da prav vsaka misel lahko nekomu polepša trenutek. Zato – naj nas tudi letos dobra misel spremlja vsak dan in nas spomni, da je svet lepši, kadar ga gledamo s toplino v srcu. "Vsak prijazen nasmeh je kot sončni žarek – ogreje srce tistega, ki ga prejme, in tistega, ki ga podari." ŠOLSKI PLES
Devetošolci so v šoli pripravili nepozaben šolski ples na temo noč čarovnic. Učilnica se je spremenila v pravo hišo strahov, polno groznih mask, pajčevin in strašljivih luči. Učenci od 5. do 9. razreda so se ob glasbi, plesu in zabavnih igrah odlično zabavali ter pokazali domiselne kostume. Večer je minil v prijetnem vzdušju, vsi pa že komaj čakajo naslednji šolski ples. STROKOVNO USPOSABLJANJE V OKVIRU PROJEKTA OD ALJE DO ŽANA – ČUJEČA SRCA, BUDNI UMI
Šest članic našega kolektiva in tima Od A do Ž smo se pretekli vikend udeležile strokovnega usposabljanja na temo duševnega zdravja otrok in vzgoje čuječe razredne klime. Usposabljanje je v okviru projekta Od Alje do Žana – Čuječa srca, budni umi potekalo v Žalcu. V projekt je bilo že v preteklem šolskem letu v osnovnih šolah vključenih več kot 120 učiteljev in približno 1500 učencev. Pobudnica projekta je tudi Fundacija Alma, fundacija predsednice Republike Slovenije, Nataše Pirc Musar, ki se nam je na tokratnem srečanju tudi pridružila in nam namenila spodbudne besede. N izobraževanju smo članice pridobile dodatne veščine za prepoznavanje stisk pri učencih — anksioznost, osamljenost, nemir in za ustvarjanje varnega in spodbudnega učnega okolja, predvsem pa je bilo srečanje namenjeno rezilientnosti oz. psihološki odpornosti. Usposabljanje je okrepilo medsebojno podporo med učitelji in poudarilo pomen skrbi za lastno duševno zdravje ter vlogo učitelja kot oporne točke v življenju učenca. Na naši šoli se zavedamo, da učenje ni zgolj prenos znanja, ampak tudi gradnja socialnih veščin, empatije in skupnosti v razredu. Z novimi orodji in znanjem, ki so jih učiteljice pridobile, želimo še bolj zasledovati tri ključne cilje: 1. Zmanjšati konflikte in krepiti sodelovanje in spoštovanje med učenci. 2. Okrepiti čustveno oporo v razredu, da se vsak učenec počuti slišanega, sprejetega in varnega. 3. Vgraditi čuječnost v vsakdan — kratke dejavnosti, ki spodbujajo zavedanje o čustvih, potrebah in povezanosti. Učiteljice, ki smo se usposabljanja udeležile, bomo svoje izkušnje delile z vsemi učitelji v šoli in s tem prispevale k razvoju trajnostne prakse, prav tako pa bomo naučeno prenašale v svojo prakso poučevanja. Starši ste že bili vabljeni k sodelovanju v izobraževanjih, prav tako pa vas vabimo k sodelovanju v drobnih aktivnostih preko svojih otrok, ki jih prenašamo v razrede. Verjamemo, da bomo z roko v roki še dodatno prispevali k toplejšemu, podpornejšemu in varnejšemu šolskemu okolju za vse — tako za učence kot tudi za učitelje in starše. Zahvaljujemo se za vaše sodelovanje in podporo aktivnostim v nacionalnem projektu. Veselimo se nadaljnjega skupnega dela, saj bomo tako lahko prispevali k svojemu, družbenemu, predvsem pa otrokovemu boljšemu duševnemu zdravju. Tim Od A do Ž VARNO NA KOLESU - POSTAJAM KOLESAR
V okviru projekta Varno na kolesu smo se v mesecu novembru povezali četrtošolci in petošolci v okviru RaP Prometna vzgoja in likovne umetnosti ter se odločili za ustvarjanje varnih koles. Poučili smo se o pomenu varnih koles in na internetu raziskovali teme o varnosti na kolesu. Nato smo se lotili načrta za izdelavo izdelka. Učenci so imeli pri ustvarjanju in domišljiji proste roke, zato je nastalo veliko zanimivih izdelkov. A. Ž in T. Č KREPITEV DUŠEVNEGA ZDRAVJA (NARAVOSLOVNI DAN)
V torek po počitnicah, 4. novembra, smo imeli naravoslovni dan na temo krepitve duševnega zdravja. Učenci so razmišljali o tem, kako lahko sami skrbimo za svoje počutje in kako pomembno je, da si vzamemo čas za sprostitev ter pogovor. Svoje znanje so z nami delile medicinske sestre iz Centra za krepitev zdravja in predstavniki Centra Naprej – centra za osebe s pridobljeno možgansko poškodbo. Potekale so različne zanimive delavnice, med njimi Kamenčki ravnovesja, kjer so učenci spoznavali, kako ohranjati notranje ravnovesje. Predstavnica Mariborskih lekarn je najmlajšim učencem predstavila, da zdravila niso bonboni in kako jih pravilno uporabljamo. Učitelji so izvedli tudi Unicefove delavnice, delavnice #To sem jaz, pri katerih so učenci razmišljali o samopodobi in medsebojnih odnosih. Učenci so sodelovali v številnih dejavnostih, spoznali načine za obvladovanje stresa ter se razgibali ob vajah za dobro počutje. Dan so dodatno popestrile športne aktivnosti za sprostitev, ki so poskrbele za prijetno vzdušje in povezanost med učenci. Dan je bil poučen, sproščen in navdihujoč. 40. DRŽAVNO IN REGIJSKO TEKMOVANJE IZ LOGIKE
V soboto, 18. 10. 2025, je na OŠ Ludvika Pliberška Maribor potekalo 40. državno in regijsko tekmovanje iz znanje logike. Udeležilo se ga je okoli 80 tekmovalcev iz našega regijskega območja, sicer pa je tekmovanje potekalo na 22 različnih lokacijah širom po Sloveniji. Našo šolo so zastopali Iza Unger iz 7. a razreda, Žiga Viher iz 8. b razreda in Nik Vohl iz 9. b razreda. Sedmošolci so se borili za srebrna in zlata odličja, saj se je za njih odvijalo državno tekmovanje. Iza Unger je bila kos skoraj vsem nalogam in je dosegla srebrno državno priznanje. Osmošolci in devetošolci so se na regijski ravni borili za bronasta priznanja, katerega sta oba, Žiga in In Nik, tudi dosegla. Žiga je pokazal spet dobro znanje iz logike in se mu je uspelo uvrstiti na državno tekmovanje, ki bo potekalo 15. 11. 2025, na Fakulteti za elektrotehniko Univerze v Ljubljani. Dobitnikom priznanj čestitamo, za Žigo pa držimo pesti! Lidija Jug, mentorica tekmovanja 6. FESTIVAL ZNANOSTI V MARIBORU
V sredo, 22. 10. 2025, smo se se skupino devetošolcev udeležili Festivala znanosti v Centru eksperimentov v Mariboru. Na interaktivnih postajah so učenci lahko spoznali, kako roboti igrajo nogomet, se podali na ustvarjalno potovanje od črte do oblačila, pogledali v svet optičnih iluzij in steklenih materialov ter se srečali z brezpilotnim letalom – od ideje do poleta. Na ogled je bila tudi prava Formula študentov strojništva. Spoznali so lahko, kako raziskuje geolog in kaj zmore metalurg, zakaj plastika nikakor ni znanstvena fantastika ter katere napredne materiale že poznamo in kakšne lastnosti jim daje sodobni razvoj. Predstavili so jim tudi priložnost za poglabljanje teoretičnih in praktičnih znanj s področja urgentne medicine ter kako štipendijski program Raziskovanje v tujini slovenskim študentom odpira pot do vrhunskih tujih mentorjev in globalne akademske mreže. Učenci so se zagotovo domov vrnili polni vtisov drugače preživetega popoldneva. Lidija Jug in Lidija Grubelnik SLADKI RAZISKOVALNI POPOLDNEVI (GLINA)
Naši obogatitveni Sladki raziskovalni popoldnevi so se danes nadaljevali z izvirno dejavnostjo, ki je kot posebna tehnika sproščanja pomirjajoče vplivala na nas. Prav zato smo uspeli ustvariti izjemne izdelke iz gline, ki bodo krasili naše domove. Kljub temu, da je lončarsko vreteno izgledalo kot stroj, ki ga ne bomo zmogli, smo ugotovili, da z umirjenostjo, vztrajnostjo, kančkom pomoči in volje do uspeha, zmoremo vse! mag. Smiljana Valcl, koordinatorica dela z nadarjenimi